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教师的三大任务应是重视环境创设、学会观察幼儿的游戏行为并读懂幼儿的需要以及在适当的时机采用适宜的方式支持幼儿的游戏。 这次活动,不是为了提高同学们的绘画能力,而是想让大家更好地体会古诗词中的美,去还原当时的场景,体会诗人写诗的用意,更好地帮助同学们学习古诗,这才是诗配画活动的真正含义!(责编:何艳婷;责审:邵丹)


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